Repository of Research and Investigative Information

Repository of Research and Investigative Information

Hormozgan University of Medical Sciences

بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده نسبت به انتخاب نوع زایمان در زنان باردار

(2014) بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده نسبت به انتخاب نوع زایمان در زنان باردار. Hormozgan Medical Journal.

[img]
Preview
Text
hmj-v17n6p531-en.pdf

Download (225kB) | Preview

Official URL: http://hmj.hums.ac.ir/article-1-1128-en.html

Persian Abstract

مقدمه: به دلیل عوارض همراه با سزارین و آمار رو به افزایش سزارین در کشور، انتخاب یک شیوه آموزشی مناسب در جهت کاهش این روند حائز اهمیت است. روش کار: مطالعه حاضر نیمه تجربی که بر روی 200 خانم باردار سه ماهه سوم بارداری با قصد یا تصمیم به سزارین انتخابی مراجعه‌کننده به متخصصان زنان و زایمان شهر زاهدان از زمستان 89 تا تابستان 90 با روش نمونه‌گیری غیراحتمالی انجام شد. پس از انجام پیش آزمون با پرسشنامه‌ای روا و پایا شده در دو گروه مداخله و کنترل، مداخله آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده در گروه مداخله انجام شد. بعد از صرف زمان انتظار یک ماهه در هر دو گروه پس آزمون انجام شد. از آزمونهای t، کای اسکوئر و مدل رگرسیون لجستیک برای تجزیه و تحلیل داده‌ها استفاده شد. نتایج: یافته‌ها اختلاف آماری معنی‌داری را بین تغییر نمرات آگاهی، نگرش، کنترل رفتار درک شده، هنجارهای ذهنی و درصد قصد رفتاری و رفتار (001/0P<) بین زنان باردار گروه مداخله و شاهد بعد از مداخله آموزشی نشان داد. همچنین نتایج آنالیز رگرسیون نشان داد که بیشترین پیش‌بینی‌کننده رفتار، دو سازه قصد رفتاری و کنترل رفتار درک شده است. در کل 22 درصد از خانم‌های گروه مداخله و 4 درصد از خانم‌های گروه کنترل، زایمان طبیعی نمودند و بیشترین انگیزه برای اطاعت را خانم‌ها به ترتیب پزشک، همسر و خودشان ذکر نمودند. نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که آموزش با استفاده از تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده تأثیر قابل ملاحظه‌ای در افزایش انتخاب زایمان طبیعی در جمعیت مورد مطالعه داشت. لذا با توجه به تأثیر آموزش بر اساس این تئوری پیشنهاد می‌شود سیاستی اتخاذ شود تا زنان باردار با قصد سزارین انتخابی بتوانند بسته‌های آموزشی بر اساس این تئوری را دریافت و در جلسات بحث گروهی حضور یابند.

Title

The effect of education on base the Theory of Planned Behavior toward normal delivery in pregnant women with intention elective cesarean

Abstract

Introduction: Finding an appropriate training method for encouraging pregnant women toward performing vaginal delivery is necessary because of increasing growth of cesarean and its associated complications. Methods: This semi- experimental study was carried out on a sample of 200 pregnant women who referred to the obstetrics offices of Zahedan during winter 2010 to summer 2011 by using non- probability sampling. Intervention group received training according to theory of planned behavior. After doing pretest using a validated and reliable questionnaire in both groups. Post- test was conducted after one month in both study groups. T-test, Chi-Square and Logestic regression were used for data analysis. Results: Findings showed a significant statistical differences between two groups’ knowledge, attitude and perceived behavior control, subjective norms and behavior scores after intervention (P<0.001). Regression analysis revealed that behavioral intention and perceived control were two greatest predictors of behavior. Overall, natural delivery was seen in 22 of women in intervention group compared with 4 in control group. Conclusion: The study finding showed that, education based on theory of planned behavior significantly increased natural delivery among study participants. Accordingly, it is recommended to adapt a policy which pregnant women to receive elective cesarean section training packages according to this theory and attend related group discussions

Item Type: Article
Keywords: Pregnant Women - Delivery - Cesarean
Persian Keywords: مادران باردار – زایمان – سزارین
Subjects: health Education
obstetrics and gynecology
Divisions: Research Vice-Chancellor Department > Hormozgan Medical Journal
Depositing User: Hormozgan Medical Journal
URI: http://eprints.hums.ac.ir/id/eprint/3148

Actions (login required)

View Item View Item