Repository of Research and Investigative Information

Repository of Research and Investigative Information

Hormozgan University of Medical Sciences

بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری ، مامایی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در زمینه اجرای پزشکی از راه دور

(2017) بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری ، مامایی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در زمینه اجرای پزشکی از راه دور. Journal of Modern Medical Information Sciences.


Download (449kB) | Preview

Official URL:

Persian Abstract

مقدمه: پزشکی‏ از ‏راه ‏دور عبارت است از استفاده از فن‏آوری اطلاعات جهت تبادل اطلاعات پزشکی و ارائه خدمات به‏ طوری‏که میان بیمار و تیم پزشکی ارتباط برقرار گردد. هدف پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی درباره اجرای پزشکی‏ از ‏راه ‏دور در دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان است. روش ها: در این مطالعه توصیفی ـ مقطعی، 306 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی به روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای در سال 1394 انتخاب شدند. پرسشنامه به کار رفته دارای دو بخش بود. بخش اول اطلاعات دموگرافیک و بخش دوم میزان استفاده افراد از فن‏آوری اطلاعات را در برمی‏گرفت. پایایی پرسشنامه توسط آلفا کرونباخ 80 درصد به دست آمد و روایی آن توسط صاحبنظران مورد تائید قرار گرفت. داده‏های جمع‏آوری شده در هر گروه به کمک آزمون‏های آماری T-test و Anova برای متغیرهای کمی و Man-Whitney U-test و Kruskal-Wallis برای متغیرهای رتبه‏ای و Chi-squared test برای متغیرهای کیفی با نسخه 19 نرم‏افزار آماری SPSS تحلیل شد. یافته‌ها: ارتباط معناداری بین جنس و عوامل محیطی و ذی‏نفعان، بین دانشکده و حیطه استفاده با سن و عوامل سازمانی، تکنولوژی، ذی‏نفعان، سواد اطلاعاتی و محیطی وجود داشت. بحث و نتیجه‌گیری: دانشجویان هر دو دانشکده به وجود چشم‏انداز در حیطه سازمانی اهمیت بیشتری دادند و دسترسی به اینترنت پرسرعت، از عوامل تکنولوژی بیشترین کاربرد را داشته است.


Nursing, Midwifery and Para medicine University Students’ Attitude towards the Application of Tele Medicine


Abstract: Introduction: Tele medicine implies the use of information technology in communicating medical information and providing services in a linked communication between the patient and the medical team. The present research aimed to investigate students’ attitude towards telemedicine services in Nursing, Midwifery and Paramedicine faculties. Methods: In the present descriptive, cross-sectional research, 306 students affiliated with the Nursing, Midwifery and Para-medicine faculties of Hormozgan University of medical sciences were selected randomly through a stratified sampling method in 2015. A questionnaire comprised of two sections was used one including demographic information and the other investigating the extent to which technology was used in 5 domains. The first part of the questionnaire explored subjects’ demographic information while the second section looked into the extent to which the subjects used IT. Cronbach’s alpha was used to test the reliability of the test which was estimated to be 80. The content validity of the questionnaire was confirmed by a panel of experts. The data collected in each group were analyzed through parametric t-test, ANOVA as well as non-parametric Man-Whitney U-test and Kruskal-Wallis. Chi-squared test was used as well for qualitative variables along with descriptive statistics via SPSS ver.19.0. Findings: A statistically significant correlation was found between sex and contextual factors as well as the beneficiaries’ factors (p=.026) and also between faculty and application domain (p=.08). Conclusion: Students of both faculties similarly paid more attention to organizational factors along with access to high-speed internet from among the technological factors which showed to enjoy the most frequent application.

Item Type: Article
Keywords: tele medicine, attitude, Hormozgan University of medical sciences ,Students, technology,communication
Persian Keywords: پزشکی از راه دور, فناوری اطلاعات و ارتباطات, دیدگاه, دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
Subjects: health Information management
Divisions: Research Vice-Chancellor Department > Journal of Modern Medical Information Sciences
Depositing User: مجله اطلاع رسانی پزشکی نوین

Actions (login required)

View Item View Item